DIREITOS DE APRENDIZAGEM:
(EF15LP05) Planejar, com a ajuda do
professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os
interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito
(escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual
é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema,
pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações
necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes
pesquisadas.
(EF15LP06) Reler e revisar o texto
produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, para corrigi-lo
e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de
ortografia e pontuação.
(EF15LP11) Reconhecer características
da conversação espontânea presencial, respeitando os turnos de fala,
selecionando e utilizando, durante a conversação, formas de tratamento
adequadas, de acordo com a situação e a posição do interlocutor.
(EF15LP13) Identificar finalidades da
interação oral em diferentes contextos comunicativos (solicitar informações,
apresentar opiniões, informar, relatar experiências etc.).
(EF01LP01) Reconhecer que textos são
lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
(EF12LP02) Buscar, selecionar e ler,
com a mediação do professor (leitura compartilhada), textos que circulam em
meios impressos ou digitais, de acordo com as necessidades e interesses.
(EF12LP03) Copiar textos breves,
mantendo suas características e voltando para o texto sempre que tiver dúvidas
sobre sua distribuição gráfica, espaçamento entre as palavras, escrita das
palavras e pontuação.
(EF01LP05) Reconhecer o sistema de
escrita alfabética como representação dos sons da fala.
(EF01LP07) Identificar fonemas e sua
representação por letras.
(EF12LP04) Ler e compreender, em
colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa
autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções
de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida
cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e
relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
(EF01LP17) Planejar e produzir, em
colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas,
calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para
álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do
campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/
finalidade do texto.
(EF02LP15) Cantar cantigas e canções,
obedecendo ao ritmo e à melodia.
OBJETOS DO CONHECIMENTO:
Reconstrução das condições de produção
e recepção de textos
Planejamento de texto
Revisão de textos
Escuta atenta
Características da conversação
espontânea
Relato oral/Registro formal e
informal
Construção do sistema alfabético/
Convenções da escrita
Conhecimento do alfabeto do português
do Brasil
Construção do sistema alfabético
Produção de texto oral
