Apresentação Dia das Mães

As meninas dançando a música "A Bailarina" de Lucinha Lins.

 Os meninos também se apresentaram dançando a música "Mãe eu te amo" Balão Mágico.

Corre cutia...

Brincar – Qual a sua importância?

Diversos estudos concordam com a convicção de Piaget: “brincar é o trabalho da infância”. As crianças investem entre 3% a 20% do seu tempo e de sua energia em brincadeiras e, após um período em que foram privadas da oportunidade de brincar, o tempo destinado a essa atividade aumenta. O brincar está associado aos meios não aos fins – ou seja, o processo do brincar é mais importante do que criar um objetivo. O brincar também é prazeroso.

Os pesquisadores identificaram vários subtipos do brincar – locomotor, social, com objetos, linguístico, simulado e o brincar sócio dramático – e seus respectivos benefícios. Durante os anos pré-escolares, o brincar oferece oportunidades para as crianças desenvolverem competências acadêmicas e sociais, preparando-as para as exigências da escola e do mundo externo.

Na verdade, por intermédio do brincar as crianças aprendem várias habilidades que contribuirão para o seu sucesso na vida:

1) colaboração (trabalho em equipe);

2) conteúdo (matemática, ciência);

3) comunicação (oral e escrita);

4) criatividade e

5) confiança.

Brincar confere às crianças habilidades fora da sala de aula, à medida que desenvolvem habilidade para a vida.

http://www.enciclopedia-crianca.com/pt-pt/brincar-criancas/qual-e-sua-importancia.html 

Corre cotia
Na casa da tia

De noite e de dia
Corre cipó
Na casa da vó
Lencinho na mão
Caiu no chão
Moça bonita
Do meu coração

                                                   Brincando também se aprende!!!

Pintura para o Dia das Mães

Para o Dia das Mães os alunos do 1º ano B pintaram um vaso e carimbaram suas mãozinhas para presentear suas mães! 

Observação: Os alunos estão sem a camiseta do uniforme para manusearem as tintas.

Primeiro dia do desenvolvimento do conto da Dona Baratinha

Primeiro dia do desenvolvimento do projeto:   Quem será que vai chegar amanhã?

Projeto Higiene Corporal e Alimentação Saudável

PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO

Plano de Ação – Ano Letivo de 2013

I. Identificação da escola

UF:  MT	Município: Cuiabá
Escola:  Escola Estadual Professora “Hermelinda de Figueiredo”.

II. Identificação das Turmas

Série / Nível: 1º ao 5º ano

Turma: 1º ano B

Turno: Vespertino

III. Objetivos Objetivo Geral: Ensinar hábitos e práticas de higiene e alimentação saudável para as crianças do 1º ano incentivando-as a conhecer e a cuidar do próprio corpo.  Objetivo Específico : - Ensinar as crianças a identificar as partes do corpo;  - Ensinar e estimular os hábitos de higiene pessoal; - Ensinar os hábitos de uma alimentação saudável;  - Demonstrar a importância dos cuidados com o corpo, da higiene e da atividade física para a saúde;  - Favorecer a autoestima da criança;  - Identificar e promover a utilização dos objetos de higiene pessoal; - Utilizar atividades de palavras cruzadas, ligar as frutas em suas respectivas sombras, recortar as respostas corretas; - Noção de tempo: antes, durante e depois (utilizando como apoio imagens); - Recorte de rótulos de produtos de limpeza; - Quantidade de letras, letras iniciais e finais utilizando as palavras de higiene; - Ampliar e enriquecer o vocabulário para interagir com o meio; · Desenvolver a linguagem oral, a coordenação motora e a criatividade; · Desenvolver o gosto pela música; · Estimular a concentração e atenção; - Desenvolver o hábito de cuidar de si mesmo; · Visualizar e interpretar imagens; · Sistema de numeração, (traçado, noção de quantidade); IV.Justificativa: Os hábitos de higiene pessoal e alimentação saudável devem ser ensinados às crianças desde cedo, a fim de desenvolver sua conscientização para que sejam capazes de cuidar do próprio corpo de forma a promover sua saúde e autoestima.

Conteúdos curriculares a serem abordados: Trabalho interdisciplinar entre as disciplinas de Ciências, Língua Portuguesa, Matemática e Educação Artística.

V. Cronograma das atividades

O conteúdo “Saúde e Higiene Pessoal” serão estudados no decorrer do ano letivo.

Metodologia:
Os alunos assistirão vídeos sobre higiene pessoal e boa alimentação. Serão apresentadas músicas para conhecimento do próprio corpo e da higiene corporal. Além disso, haverá atividades envolvendo a Matemática, Artes e a Língua Portuguesa.

Recursos:
- Folhas de papel 
- Giz de cera e lápis de cor 

- Tinta guache
- Objetos de higiene pessoal 
- Livros de histórias infantis 
- Músicas 
- Vídeos

Avaliação/ Resultados:
A avaliação será processual, visando verificar o desenvolvimento da aprendizagem e formação infantil.

Referências Bibliográficas: http://www.liciniodealmeida.edu.ba.gov.br/bap/detalharProjetoAction.do?actionType=iniciar&idBap=413&origem=telaPrincipalEducador

http://www.youtube.com/watch?v=HNKxLFAzo-o